金秋送爽，丹桂飘香。为进一步提升教师教育教学水平，发挥优秀教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，展示教师风采。10月26日下午，市教科所史梦红老师组织市区高二年级全体数学教师及各县教研室高二数学教师代表在桂电中学六教二楼阶梯教室，举行了数学学科高二年级教研活动。

这次活动，由桂电中学的范振伟老师和师大附外的钟小燕老师就《用向量方法研究立体几何中的位置关系》展开同课异构。目的是把同课教材放在同一平台，围绕数学学科核心素养和学生实际，充分发挥教师各自优势，呈现出不同的着力点，给课堂上注入更多的活力，这是优化课堂教学的一种探索，也是教师教学风格的展示。此次观摩课中，两位教师挥洒自如，激情澎湃，思维逻辑流畅清晰，以生为本构思巧妙，展现出教师想法新，创意优，素质强的优良品质。

范振伟老师授课

《用向量方法研究立体几何中的位置关系》

学生自主探究活动

学生候课中

钟小燕老师授课

《用向量方法研究立体几何中的位置关系》

学生判断正误游戏pk

活动中，桂电中学范振伟老师的新颖自主探究导入的方式、巧妙的教学设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师与生、生与生之间的互动关系。师大附外钟小燕老师创设趣味pk游戏激发学生自主探究与实践，在探究活动中表现积极活跃。

在课堂练习时，两位老师的习题设计都涵盖了基础、提升与进阶的每个板块，难度层层递进，学生体验到成就感的同时敢于挑战难题。

授课结束后，市教科所史梦红老师的组织全体参会数学教师对两位教师的观摩课进行了评课和交流研讨，。桂林中学、桂林市第十九中学、逸仙中学和桂林宏谋中学数学组老师代表以及其他参会老师们畅所欲言，指出优点和不足，既有对教法的探讨，也有教学观念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出。为以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验。

通过本次市级观摩课，提高了听课教师的教学方法，开拓了教材解读思路，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。本次教研活动的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

“学然后知不足，教然后知困”。本次活动既充分发挥了优秀教师的示范作用，为听课教师指明了前进的方向，起到了教师之间的传帮带作用，又调动了教师教研的积极性，为提高市里教学质量打下了良好的基础。

撰稿人：刘芷琪

二审：周永梅

终审：唐海松